شرح المعلومات النصية من مستويات الفهم، أن القراءة من أعلى الأشياء التي يمكن تخصيص وقت الفراغ لها، لما لها من أهمية كبيرة في زيادة العلم والمعرفة وزيادة المستوى الثقافي للفرد، كما تساهم في اكتسابه. كمية كبيرة من المفردات اللغوية ومجموعة متنوعة من المعلومات الثقافية، لذلك يقضي الكثير من الناس أوقات فراغهم في القراءة، حيث تعمل على رفع المستوى الثقافي للفرد من خلال فهم تفاصيل النصوص المقروءة واكتساب مفردات جديدة ومفاهيم مختلفة، كل هذه تساعد على زيادة الثقافة اللغوية للفرد وسنتحدث عن شرح المعلومات النصية من مستويات الفهم وكيف أن شرح المعلومات النصية يزيد من مستويات فهم القراء.
مستويات فهم القراءة
تعتمد القراءة بشكل أساسي على الفهم الذي يشرح المعلومات النصية من مستويات الفهم، لأن شرح المعلومات النصية يؤدي إلى تبسيط الأفكار وبالتالي إلى فهم عام للنص دون غموض أو صعوبة. يمكن القيام بذلك من خلال المستويات الأربعة للقراءة، على النحو التالي
- المرحلة الأدبية وهي المرحلة التي يتم فيها توضيح الحروف والكلمات العربية وكتابتها وقراءتها من قبل القارئ. يساعد ذلك على قراءة الكلمات بشكل صحيح وصحيح دون تغيير النطق مما سيؤدي إلى تغيير المعنى.
- المرحلة التفسيرية وهي المرحلة التي يبدأ فيها القارئ بفهم ما يدور في الكتاب وتفسيره ومعرفة ما ينوي المؤلف وما يدور في ذهنه.
- مرحلة المستوى التحليلي هي المرحلة التي يبدأ فيها القارئ بتحليل الأشياء، ولماذا توجد، وما هي فوائدها وما هي المعلومات الأخرى التي يمكن الوصول إليها من خلال تحليل القصة بأكملها.
- المرحلة الحرجة وهي المرحلة الأخيرة من القراءة، ويعبر فيها القارئ عن رأيه العام حول الكتاب الذي بين يديه سواء كان إيجابياً أم سلبياً، ودرجة استفادة الكتاب، وما هو مفقود أو أكثر حاجة.
شرح معلومات النص من مستويات الفهم
يسعى العديد من الطلاب إلى شرح المعلومات النصية من المستويات، حيث أن فهم القراءة له العديد من المستويات التي يمارسها القارئ أثناء عملية القراءة ويختلف عن التحليل والتفسير والنقد.
- الأول القراءة المباشرة، التي تحدد المعنى العام للنص وتبرز التفاصيل والأفكار الرئيسية والثانوية وتسلسل الأحداث والمقارنات والعلاقات السببية والخصائص والأشخاص والأماكن والأوقات والأوقات. المحتوى العام.
- الثاني الاستيعاب والاستنتاج، وهو عملية الفهم بين السطور، أي المحتوى المخفي داخل النص، الذي يحدد الغرض من النص. ما بين السطور هو ما يظهر قيمة وجمال النص ويظهر لنا أسلوب المؤلف وكيف يتعامل مع مفرداته وتاريخه ومخططه، ويمكننا معرفة ما بين السطور والتصنيفات والملخصات والتعميمات.
- الثالث الاستجابة والتجنيد، وهي المرحلة التي يتم فيها تقييم النص والحكم على مصداقيته وشفافيته وحمايته، بالإضافة إلى معرفة الآراء الشخصية والتقييمات والأحكام التي تم التوقيع عليها في نصوص الكتاب في الماضي.
مهارات القراءة والاستيعاب
يعتمد الفهم القرائي على عملية شرح المعلومات النصية من مستويات الفهم الثلاثة المذكورة أعلاه، حيث إنها نسب مختلفة بين كل شخص وآخر وتساعد على تحقيق مستوى أعلى في كل مرة ولا يتم تحديد مهارات الفهم القرائي. التغييرات في كل مرة حيث يزداد مستوى ثقافة الفرد من خلال القراءة أكثر فأكثر في كل مرة.
عادات القراءة
هناك العديد من العادات التي تزيد من قراءة وفهم وشرح المعلومات النصية حسب مستويات الفهم، ومن أهم هذه العادات
- قبل أن تقرأ انظر إلى العنوان والصورة، اطرح الأسئلة، وابدأ بالكلمات التي يحبها القراء، وابتعد عن المشاكل الصحية.
- يجب أن تقرأ لا تتوقف عند النص، اقرأ بهدوء وبدون حركة، اقرأ في مكان جيد الإضاءة وجيد التهوية ومريح في الجلسة، ابتعد عن الفوضى، قم بتوسيع مجال رؤية العيون، انظر تكوين ملفات نصية، فكر في كل فقرة من النص.
- بعد القراءة اطرح أسئلة وافهم تفاصيل ومفاهيم وجماليات النص.
ساهم التطور التكنولوجي والتقدم العلمي الكبير في ارتفاع مستويات الثقافة الفردية حول العالم، ومن أفضل الطرق لمواكبة هذا التطور والتقدم القراءة المستمرة وزيادة مستويات الثقافة بين الأفراد حتى نفهمها. ما يحدث من حولنا للنمو والتقدم ومواكبة ذلك. المعلومات النصية هي أحد مستويات الفهم، بالإضافة إلى العديد من المعلومات الأخرى التي تعزز ثقافة الشخص وتوجهه في الاتجاه الصحيح لزيادة مستواه الثقافي.