بعد تخرجك من الكلية التقنية ستجد بعض الوظائف التي تنتظرك والتي تنفذها المؤسسة بالتنسيق مع عدد من القطاعات. التقنية، حجز المواعيد، الدورات، إلخ.
وظائف خريجي الكلية التقنية
بعد اختيار التخصص أثناء الدراسة بالكلية التقنية، يمكنك العمل في عدد من الوظائف التي يحتاجها سوق العمل في المملكة، حسب نوع التخصص الذي اخترته. هذه الوظائف هي
فني آلات ومعدات فني طاقة كهربائية فني إنتاج فني تبريد وتكييف هواء فني آلات زراعية فني أنظمة تعمل بالهواء المضغوط وهيدروليكي فني مركبات كهربائية فني معدات ثقيلة فني لحام تكنولوجيا الكمبيوتر فني برمجيات متخصص دعم فني فني شبكات فني وسائط متعددة متخصص في رسومات الويب متخصص في السفر والسياحة اخصائي الضيافة الشيف اخصائي استضافة مكتب اداري محاسب محاسب متخصص ادارة المستودعات فني الكترونيات صناعية والتحكم فني معدات طبية مهندس معماري مهندس مدني فني مساح فني انتاج كيميائي مختبرات كيميائية فني اتصالات فني تصنيع اغذية فني تجهيز اغذية متخصص حماية البيئة فني سلامة الغذاء فني سلامة وصحة مهنية المكتب التخصصي لإنتاج الدواجن تطبيقات صيانة الحاسوب للصم متخصص في دعم المستفيدين والتطبيقات المكتبية على الحاسوب للمكفوفين
التدريب التقني والمهني في المملكة
تعود بداية التدريب الفني والمهني في المملكة إلى فترة مبكرة، حيث تم توزيعه في ذلك الوقت على ثلاث جهات حكومية وزارة التربية والتعليم تدير مدارس التدريب الثانوية (الصناعية والزراعية والتجارية)، ووزارة العمل والشؤون الاجتماعية. تدير الشؤون التدريب المهني (مراكز التدريب المهني)، وتدير وزارة الشؤون الريفية مساعدة المعاهد، بعد اهتمامها بإعداد القوى العاملة في المجالات الفنية والمهنية والحاجة المتزايدة لتأهيل الشباب السعودي في المجالات التقنية والصناعية، وقد جلبت المملكة معا جميع مجالات التدريب الفني والمهني في مؤسسة جامعة التدريب الفني.
بعد ذلك صدر المرسوم السلطاني رقم 30 / م وتاريخ 10/8/1400 هـ القاضي بإنشاء المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني وتجميع كافة المعاهد الفنية ومراكز التدريب المهني تحت مظلتها. تحسين الموارد البشرية لتلبية احتياجات سوق العمل، وكانت هناك حاجة ماسة لإيجاد قوى عاملة وطنية مؤهلة تأهيلا عاليا قادرة على تحقيق خطط التنمية الطموحة للمملكة. ثم صدر المرسوم السامي بتاريخ 1403/3/7 مؤيد لقرار اللجنة العليا للسياسات التربوية رقم 209 وتاريخ 29/10/1402 هـ القاضي بضرورة الاستمرار في الاهتمام بالتدريب الفني والكليات الفنية من أجل. لإنشاء نقاط أخرى للتعليم العالي في المجالات سريعة النمو التي تحتاجها المملكة.
وأكد القرار أن المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني هي المسؤولة عن تطوير هذا النوع من التعليم، وأن لها بالطبع العديد من الآثار الإيجابية مثل
1- أعطت الكليات التقنية الفرصة لمواصلة أداء وظيفتها ورسالتها، بغض النظر عن المناهج الأكاديمية، متمثلة في الإعداد لمتطلبات سوق العمل.
2- منع تشتت التدريب الفني والمهني. يتم تنفيذ برامج التدريب في المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني على ثلاثة مستويات مهنية التدريب المهني والصناعي والتقني. تعكس هذه المستويات المخرجات المختلفة للمؤسسة. بالإضافة إلى ذلك، هناك روابط بين تخصصات هذه المستويات تساعد في تحقيق أقصى استفادة من الإمكانات المتاحة.
3- المساعدة في تحقيق الانسجام بين الكليات التقنية وسوق العمل لتقليص الفجوة بين برامج التدريب واحتياجات سوق العمل.
4- المساعدة في تطوير المناهج ومستويات التأهيل ومتطلبات البرامج التدريبية على أسس متكاملة ومعايير مهنية أعدها متخصصون في سوق العمل.