في كل عام خلال هذه الفترة، ينشر المنتدى الاقتصادي العالمي (WEF) مؤشر التعليم والتدريب، والذي يشمل 137 دولة حول العالم، وفقًا لجودة النظام التعليمي والمؤسسات والبنية التحتية والبيئة والاقتصاد الكلي والظروف الصحية الأساسية والتعليم.، وكفاءة أسواق المنتجات الأساسية، وكفاءة سوق العمل، والتنمية، والإعداد التكنولوجي، وحجم السوق، والابتكار.
المنافسة في مستويات التعليم في العالم
هذا العام، تنافست 13 دولة بين أول ست درجات عامة للمؤشر، حيث سيطرت أوروبا على قائمة أفضل 13 دولة في المؤشر، مع ثماني دول من القارة القديمة واثنان من أمريكا الشمالية وكندا وأوقيانوسيا، وهي نيوزيلندا وأستراليا ودولة واحدة في آسيا هي سنغافورة.
– حسب مؤشر هذا العام، احتلت سنغافورة المرتبة الأولى عالميا، وتصدرت مؤشر جودة التعليم بمعدل 6.3 درجة، فيما جاءت موريتانيا في المرتبة الأخيرة بإجمالي 1.9 درجة، فيما احتلت المرتبة السادسة عالميا بـ 5.7 دولة، تليها الإمارات العربية المتحدة التي احتلت المرتبة التاسعة عالميا برصيد 5.5، والبحرين في المرتبة 28، والسعودية في المرتبة 54 بهامش كبير، مع غياب بعض الدول العربية عن الترتيب، مثل العراق.
قياس أفضل الدول في جودة التعليم
يعتمد المؤشر على سلسلة من المعايير، وهي التعليم، والتي تقيس معدل الالتحاق بالتعليم العالي والثانوي، وجودة التعليم، والتي تقيس جودة نظام التعليم، وجودة الرياضة والتعليم العلمي، وجودة التعليم. إدارة المدارس والمؤسسات التعليمية بالإضافة إلى الإجراءات توافر خدمات التدريب المحلية المتخصصة وحجم تدريب الموظفين.
– يحدد المؤشر درجة لكل معيار ثم يحدد مجموع الدرجات من واحد إلى سبعة، على مستوى التعليم العالي والتدريب، حيث يمثل أحدهما أدنى مستوى ويكون السابع أعلى مستوى، وكلما كان أقرب إلى مجموع الدرجات حصلت عليها الدولة، كلما ارتفع تصنيف المزايا والعكس هو الصحيح، كلما اقتربنا من النتيجة الإجمالية التي يحصل عليها شرط السقوط من ترتيب المؤشر سلبيًا.
ترتيب أفضل الدول في التعليم
تصدرت سنغافورة المؤشر بمتوسط درجات 6.3، تليها فنلندا بمتوسط درجات 6.2، والولايات المتحدة وهولندا وسويسرا بمتوسط درجات 6.1، والدنمارك ونيوزيلندا بمتوسط درجات 6.0، والنرويج و متوسط النقاط 5.9، تليها أيرلندا وبلجيكا وأيسلندا وكندا بمتوسط 5.8.
مستوى الكويت في مجال التعليم
– كشف تقرير التنافسية العالمية 2025-2023، عن تراجع جودة التعليم العالي والتدريب إلى المرتبة 95 من أصل 137 دولة بعد أن احتلت المرتبة 94 في 2025-2023، وبقيت في المركز الأخير على مستوى الخليج والإمارات. في المرتبة الولايات المتحدة في المرتبة 36 عالميًا، وقطر في المرتبة 37 عالميًا، والسعودية في المرتبة 43، وعمان في المرتبة 71 عالميًا.
وبينما تعتمد الدولة على الكليات لتحقيق رؤية الكويت 2035، وتحويل البلاد إلى مركز مالي جذاب للاستثمار، سجلت الكويت تراجعاً في جودة كليات إدارة الأعمال، لتصل إلى 111 عالمياً، بينما المراتب 92 و 86 و 87 في السنوات الثلاث الماضية على التوالي.
في مؤشر الأداء للتعليم الأساسي، تراجعت جودة التعليم الابتدائي والرياضيات والعلوم بنسبة نقطة مئوية واحدة مقارنة بالعام السابق، وحلت الكويت في المرتبة 104 و 106 من أصل 137 دولة في التقرير، في حين أن مستوى التعليم الأساسي في التعليم الأساسي. وارتفعت مراحلها في المرتبة السادسة عشرة عالميا متجاوزة الكويت بـ88 دولة.
تحسن المستوى التعليمي في الكويت
وبخصوص التحاق الكويت بالتعليم الثانوي، أظهر التقرير تحسنا طفيفا في عدد الطلاب الملتحقين بالتعليم الثانوي. وجاءت الكويت في المرتبة 64 عالميا والمرتبة 68، وتحسنت إمكانية الوصول إلى الإنترنت في المدارس، بينما احتلت دولة الكويت المرتبة 91 عالميا، وفي الماضي كانت في المرتبة 88 من بين 137 دولة شاركت في تقرير هذا العام. سجل زيادة قدرها 3 درجات.
وشهدت الدولة زيادة في معدل الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي، واحتلت الكويت المرتبة 87 من بين 137 دولة في 2025-2023، والمرتبة 90 في تقرير 2025-2023، رغم تدني مستوى التعليم الأساسي، مما يشير إلى مشكلة القبول. السياسات في مؤسسات التعليم العالي. في البلاد.
وجاءت الكويت في المرتبة 121 عالميا خلال الفترة 2025-2023 و 113 في تقرير 2025-2023، وأظهرت النتائج عدم اهتمام بتوسيع تدريب الموظفين، وأخيرا احتلت الكويت المرتبة 86 عالميا بانخفاض 6 نقاط العام الماضي.