أي مما يلي لا يعتبر من خطوات المنهج العلمي، فإن استخدام المناهج له تاريخ قديم للغاية ويعود إلى القرن السابع عشر، لأن العمليات المتعلقة بالشرح طريقة العلمية كانت في السابق قائمة على العالم الحقيقي و التجارب التي كان العلماء يسعون إليها لاكتشاف أشياء جديدة تتعلق بالعالم من حولنا، تم تعريف الشرح طريقة العلمية على أنها تلك العملية التي تقوم على الاستمرارية وتعتمد على الافتراضات في النتائج والمعلومات الثابتة عنها.
أي مما يلي ليس خطوة في المنهج العلمي
هناك العديد من المفاتيح المتعلقة بالبحث العلمي التي شارك فيها العديد من الطلاب في المرحلة الأكاديمية، حيث يتم تضمين أجزاء البحث العلمي في بعض الأنشطة التي تترك أثراً كبيراً، ومنها النشاط في البحث العلمي، والإجابة على النحو التالي
- الإجابة الصحيحة هي الخيار الأخير هو تغيير النتائج.
بذل العلماء جهودًا كبيرة في اقتراح أفكار علمية يمكن من خلالها تحديد الدراسات والتجارب العلمية المبنية على الفرضيات بالمنهج العلمي.