أتأمل الأمثلة مرة أخرى فأجد أن ( لم ) أفادت و ( لا الناهية ) و ( لام الأمر ) افادت

أفكر في الأمثلة مرة أخرى وأجد أن (لماذا) مفيد وهل دلت (لا ناهية) و (لام العمر) تختلف خطابات التأكيد التي تؤكد أفعال الفعل المضارع. هذه الرسائل ليست nahiyah، لماذا ولوم الأمر. إذا قمت بإدخال فعل المضارع، فإنه يعمل على تأكيده باستخدام sukoon. سؤال أفكر في الأمثلة مرة أخرى وأجد أن (لم لا) كان مفيدًا وورد (ليس النهي) و (لام العمر) الآن.

أفكر في الأمثلة مرة أخرى وأجد أن (لماذا) مفيد و (لا نهي) و (لام عمرو) بلغا

أفكر في الأمثلة مرة أخرى وأجد أن (لماذا) مفيد  و (لا نهي) و (لام عمرو) بلغا
أفكر في الأمثلة مرة أخرى وأجد أن (لماذا) مفيد و (لا نهي) و (لام عمرو) بلغا

مرحبًا بكم في موقع المعلم لتقديم أفضل الإجابات النموذجية في الوحدة الرابعة من كتاب اللغة الخاص بي لطلاب الصف السادس الابتدائي F2، والآن سوف يجيب على السؤال المطروح. أفكر في الأمثلة مرة أخرى وأجد أن (لماذا) ساعدت و (لا نهي) و (لام عمرو) بلغا

قم بحل سؤال أفكر فيه في الأمثلة مرة أخرى وأجد أنه (لماذا) كان مفيدًا و (ليس النهي) و (لام العمر) تم التبليغ

قم بحل سؤال أفكر فيه في الأمثلة مرة أخرى وأجد أنه (لماذا) كان مفيدًا  و (ليس النهي) و (لام العمر) تم التبليغ
قم بحل سؤال أفكر فيه في الأمثلة مرة أخرى وأجد أنه (لماذا) كان مفيدًا و (ليس النهي) و (لام العمر) تم التبليغ

أشار (لام) إلى نفي الفعل في صيغة المضارع، و (اللاحية) دلت على طلب الكف عن الفعل، وأشار (لام العمر) إلى الطلب.

Scroll to Top