أعلنت وزارة التربية والتعليم في السعودية عن وجود دليل إرشادي للعودة إلى المدرسة من جديد بعد انتشار وباء كورونا، وهذا الدليل أجاب على سؤال أولياء الأمور الذي تكرر كثيرا، والسؤال هل الثاني مصطلح ابتدائي والاستراتيجيات التربوية التي اتبعت هذا العام الدراسي، حفاظاً على صحة المواطن، والحفاظ على العملية التعليمية أيضاً.
هي الفصل الثاني من حضوري الابتدائي 1446
شهد العام الدراسي 1446 في السعودية العديد من القرارات المختلفة التي تم تطويرها، حيث أعلنت الوزارة عن تبني أفكار تعليمية وتكنولوجية حديثة مبتكرة للتعامل بشكل منطقي مع تفشي فيروس كورونا في البلاد.
- في العام الماضي، كان الالتحاق بالمدارس صارمًا للغاية، وتم استبدال الالتحاق بالمدارس بالتعليم الإلكتروني.
- وذلك بسبب تخوف الوزارة على صحة طلابها، وهناك العديد من الإجراءات الجديدة التي تضمن عدم انتشار فيروس كورونا بين طلاب السعودية في الفصول الدراسية المختلفة.
- لطالما كانت صحة الطلاب وسلامتهم الكاملة الهدف الأول والأساسي للجهات التعليمية في المملكة.
- لكن هذا العام، مع اكتشاف لقاح لفيروس كورونا، عادت الدراسة إلى المدارس مرة أخرى.
- لكن مع اتخاذ العديد من الإجراءات الاحترازية الصارمة للحفاظ على سلامة جميع أطراف العملية التعليمية.
- في جميع الصفوف، أصبحت الدراسة حاضرة بشكل كامل، حتى بالنسبة لطلاب المدارس الابتدائية.
- ولكن بالنسبة لطلاب المدارس الابتدائية في سن مبكرة، كانت المعايير والظروف الصحية أكثر صرامة، للحفاظ على سلامتهم.
- واعتمدت العديد من الأنشطة على برامج التعلم عن بعد، وهناك فصول خاصة يتم تقديمها من خلال القنوات التعليمية الإلكترونية.
- استمر هذا القرار طوال الفصل الدراسي الأول.
- لكن قبل بدء الفصل الدراسي الثاني، أعلنت الوزارة أن الطلاب الذين تقل أعمارهم عن 12 عامًا سيحصلون على دراسات إلكترونية.
- وذلك بسبب صعوبة السيطرة على المخاطر الصحية التي يمكن أن يتعرض لها الطلاب في هذا العمر.
- ووفقاً لهذه القرارات الجديدة، سيتم تأجيل دراسة حضور طلاب المرحلة الابتدائية.
- لا يخفى على أحد أن وزارة التربية والتعليم السعودية اعتمدت مؤخرًا بشكل كبير على التعلم الإلكتروني.
- يبدأ الفصل الدراسي الثاني في 12/5/2023 الموافق 1446/5/1
حضور الطلاب في المدارس السعودية
لا يزال حضور الطلاب في المدارس إجباريًا للمرحلة المتوسطة والثانوية أيضًا ولطلاب الجامعة، ولكن هناك العديد من القيود والإرشادات الصحية التي يجب الالتزام بها بدقة حتى تستمر عملية الحضور في المدارس.
- أصبح من الضروري اليوم أن يحصل الطلاب فوق سن 12 عامًا على جرعتين من لقاح كورونا.
- ويتم عرض حالتهم الصحية بدقة قبل دخولهم المدرسة من خلال تطبيق (الوقاية).
- وتؤكد الوزارة دائما أن سلامة وصحة الطلاب أهم من أي شيء آخر.
- لذلك، لم يتم الإعلان عن استئناف الدراسة بالحضور إلا بعد تعاون مستمر وممتد بين وزارة الصحة ووزارة التربية والتعليم.
- إذا خالف أي طالب الإجراءات الاحترازية، أو أي من القواعد والبروتوكولات الصحية، فسيتم منعه في هذه الحالة من دخول المدرسة.
- ومع ذلك، فإن هذه القرارات لن تنطبق على طلاب المدارس الابتدائية.
- ويرجع ذلك إلى صغر سنهم، وصعوبة التحكم في حركتهم وتعاملاتهم، الأمر الذي يعرض حياتهم وسلامتهم للخطر.
- وعليه أصدرت الوزارة بياناً رسمياً أكدت فيه تأجيل عودة الدراسة بحضورهم.
- وبدلاً من ذلك، ستكون الدراسة إلكترونية، أي عبر التعليم عن بعد.
- ستستمر هذه الفئة الطلابية في الدراسة من خلال منصات تعليمية إلكترونية مثل منصة مدرستي.
- اعلنت الوزارة عن اصدار منصة تعليمية الكترونية لطلبة رياض الاطفال وهي منصة روضتي.
الاستبعاد من الدراسة
ورغم حضور الدراسة في مدارس المرحلتين المتوسطة والثانوية، إلا أن الوزارة أعلنت أن هناك بعض الاستثناءات.
- يمكن للطلاب تقديم طلب للدراسة إلكترونيًا إذا كانوا يعانون من أمراض المناعة.
- أو كان لديهم أي أمراض مزمنة صعبة، أو أي أمراض مناعية تزيد من مخاطر إصابتهم بهذا الفيروس.
- لا يُسمح للطلاب بحضور الدراسات والدراسة عن بُعد فقط إذا سبق لهم إجراء أي عملية زرع أعضاء.
- في حالة تقديم أي أوراق صحية تثبت إصابة الطالب بأمراض مناعية أو أمراض مزمنة، في هذه الحالة سيحصل القراء على استثناء للحضور الفوري.
- ومؤخرا، أعلنت الوزارة وجوب تلقي الطلاب جرعتين من لقاح فيروس كورونا قبل العودة للدراسة في الفصل الدراسي الثاني.
- وذلك حفاظًا على صحتهم وسلامة جميع العاملين في قطاع التعليم أيضًا.
- كما أصبح اللقاح إلزاميًا للمدرسين والمعلمات ولجميع أعضاء هيئة التدريس السعوديين.
- لا يُسمح مطلقًا بدخول أي منشأة تعليمية دون الحصول على جرعتين من اللقاح المعتمد في المملكة.
- بالنسبة لأولئك الذين تمنعهم حالتهم الصحية من الالتحاق بالمدارس، فإن وزارة التعليم السعودية مسؤولة عن تزويد الطلاب بالعديد من البدائل التعليمية الإلكترونية المختلفة.
- وجاءت هذه القرارات بعد جلسات طويلة بين وزير التربية والتعليم ووزير الصحة في المملكة.
- للوصول إلى أفضل آلية تعليمية ممكنة تحافظ على صحة الطلاب، وتحافظ أيضًا على جودة التعليم.
عودة المدارس في السعودية بعد كورونا
ولم تقرر وزارة التربية والتعليم في السعودية العودة إلى المدرسة إلا بعد تنسيق طويل مع كافة الجهات المعنية التي لها علاقة مباشرة بأساليب السيطرة على وباء كورونا.
- وأعلنت الوزارة عن آلية للدراسة عن بعد خلال فترة كورونا، وتشمل هذه الآلية طرقًا مبتكرة لتقديم الدورات النظرية والعملية أيضًا لجميع الصفوف.
- كانت نتائج هذه الآلية إيجابية إلى حد كبير، واستطاعت الوزارة الحفاظ على جودة نظامها التعليمي.
- ولكن ابتداء من العام الدراسي 1446 أعلنت الوزارة استئناف الدراسة بحضور المدارس من جديد.
- بسبب سيطرة الوزارة الكبيرة على تفشي مرض كورونا في الدولة، بعد تعاون وزارة التربية والتعليم مع وزارة الصحة.
- وأعلنت الوزارة أنها بذلت جهودا كبيرة جدا للسيطرة على انتشار وباء كورونا المستجد.
- وتقليل عدد المصابين خاصة في المؤسسات التعليمية.
- العودة إلى المدرسة مشروطة بتلقي جرعتين من اللقاح.
- يمنع منعاً باتاً من ظهرت عليه أعراض المرض دخول أي مؤسسة تعليمية إلا بعد إجراء اختبار فيروس كورونا والتأكد من أن النتيجة سلبية.
- وأعلنت الوزارة عن وجود تطبيقات صحية سيتم الاعتماد عليها بشكل رئيسي أثناء عودة الدراسة بالحضور مرة أخرى.
- التطبيقات هي اطمئن، المسافة، ثق بنا، التعيين.
استراتيجيات التعلم الإلكتروني
وبحسب الأحداث الأخيرة، وانتشار الأخبار التي تؤكد ظهور نوع جديد من وباء كورونا، فإن قرار تعلم المرحلة الأولية عن بعد كان قرارًا صحيحًا تمامًا، نظرًا لصعوبة ضبط سلوك هذا العصر، والأكثر من المحتمل ألا يلتزموا بالمعايير والقواعد الاحترازية بالشرح طريقة المطلوبة.
- تقوم وزارة التربية والتعليم بشكل دوري بتطوير استراتيجيات التعلم الإلكتروني لتوفير أفضل جودة ممكنة من التعليم.
- تساعد هذه الاستراتيجيات الطلاب في الإنجاز والإنجاز.
- تم تطوير مناهج الدراسة الإلكترونية من قبل أمهر المتخصصين في هذا المجال.
- من أهم أدوات التعلم الإلكتروني التي تم الاعتماد عليها هو توافر الموارد التعليمية المختلفة.
- واستخدام الوسائل التكنولوجية المختلفة لإيصال المعلومات بأفضل وأقصر الطرق.
- كما اعتمدت بشكل كبير على طرق التعلم الإبداعية والمبتكرة، بدلاً من الأساليب التقليدية والروتينية.
- يرسل الطلاب واجباتهم اليومية إلكترونيًا، ويقيم المعلم الواجبات ويرسل تقارير توضح المستوى التعليمي للطالب.
- وبذلك يكون ولي الأمر قادرًا على معرفة مستوى كل طالب ومعرفة نقاط ضعفه وقوته.
- تتم الاختبارات الإلكترونية بشكل دوري في نهاية الدرس والوحدة والمقرر.
- إلى جانب المناقشات الإلكترونية التفاعلية، مما يجعل هناك دائمًا صلة قوية بين الطالب والمعلم.
- يتم استخدام أحدث استراتيجيات التدريس، مثل استراتيجية الفصل الدراسي المقلوب.
وبذلك أشرنا إلى إجابة السؤال هل الفصل الثاني حضور للمدرسة الابتدائية، وقد أوضحنا لكم آلية الدراسة في الفصل الدراسي الثاني.
يمكنك العثور على مقالات مماثلة من موقع تريند من خلال الروابط التالية