في هذا العصر الحديث، حيث أصبح الوقت أكثر قيمة، يجب أن يكون تبادل المعلومات أسرع، فمن الطبيعي أن تتطور وسائط التعلم الرقمية أيضًا، وقد أخذ التعليم الجزئي زمام المبادرة في السعي وراء المعرفة السريعة والفعالة، لذلك نحن أقدم لكم في المقال التالي خصائص ومبررات استخدام التعليم الجزئي، فتابعوا القراءة.
خصائص ومبررات استخدام التعليم الجزئي
أهم خصائص التعليم الجزئي
مدة قصيرة
كما يوحي اسمها، فإن الخاصية الأولى التي تجعل أي تعليم رقمي “مصغراً” هي مدته القصيرة.
هذا هو السبب في أن وحدات التعليم المصغر مصممة للمتعلمين الذين لا يستطيعون توفير أكثر من بضع دقائق في كل مرة للتعلم وتنمية المهارات.
تتيح هذه الميزة للمتعلمين اكتساب المعرفة بسرعة والاستفادة القصوى من وقت الفراغ القليل الذي قد يكون لديهم.
يحدث التعلم المصغر إلى حد كبير من الأجهزة المحمولة، لذا فإن الحفاظ على المدة المحددة يحافظ على مشاركة المتعلم حتى على الأجهزة ذات أحجام الشاشات المحدودة.
هذا يجعله أكثر تحفيزًا، ويتعلم المهارات ويكتسب المعرفة بسرعة في أوقات الحاجة.
خصائص ومبررات استخدام التعليم الجزئي
ركز على هدف تعليمي واحد
تحدد المدة القصيرة للتعلم الجزئي كمية المعلومات التي يمكن تلقيها من خلال جلسات التدريب، لكن التعلم الجزئي يستخدم هذا القيد لصالحه.
لذلك، تم تصميم الوحدات المصغرة لتغطية هدف تعليمي واحد فقط.
هذا يحافظ على تركيز المتعلم على موضوع واحد والحصول على نتائج تعليمية قابلة للقياس الكمي للمتعلمين.
بدلاً من تعلم العديد من الأشياء بشكل عشوائي، يسمح هدف تعليمي واحد بالتعلم الدقيق للقيام بشيء واحد فقط ولكن على النحو الأمثل الذي يعزز نقل المعرفة ويسهل الاحتفاظ بها.
الاستقلال رغم أنه جزء من الكل
من أهم خصائص التعلم الجزئي وأسباب نجاحه طبيعته المستقلة.
تقوم وحدات التعليم المصغر بعمل رائع في تقديم دروس محددة بشكل مستقل.
تعتبر الوحدة الدقيقة أيضًا مكتفية ذاتيًا ولا تتطلب من المتعلمين دراسة أي جلسات أخرى. حتى إذا كانت بعض أجزاء الوحدة تتطلب معلومات إضافية، والتي لا يمكن أن تكون جزءًا من الوحدة، فيمكن توفير روابط و خارجية للمتعلمين.
ومع ذلك، لا يمكن الاعتماد على التعلم الجزئي فقط بسبب صغر حجمه.
هذا يعني أنه لا يمكن نقل موضوع بأكمله من تلقاء نفسه وسيظل دائمًا جزءًا من دورة تعليمية إلكترونية أكبر.
ولكن نظرًا لأنها مكتفية ذاتيًا، يمكن استخدامها في أي دورة قد تتضمن موضوعًا مصغرًا في مناهجها الدراسية.
أهم مبررات استخدام التعليم المصغر
مواكبة التطورات
كما ذكرنا سابقًا، تتوسع المعرفة والعلوم باستمرار في كل لحظة.
أنتجت العولمة كمية هائلة من البيانات الجديدة وقد يكون من الصعب على أي محترف مواكبة كل هذه التغييرات.
لذلك، فإن المنهج المستهدف الذي تم إنتاجه في التعليم الجزئي يجعل من السهل مواكبة آخر التطورات والبقاء على اطلاع بالموضوعات المتعلقة بعمل أو اهتمام المتعلم وتخصصه.
المرونة
أحد أكبر أسباب استخدام التعلم الجزئي هو مرونته. يوفر التنسيق الرقمي للمستخدمين الفرصة لإكمال الدورات التدريبية متى يرون ذلك مناسبًا وفي أي وقت وفي أي مكان.
يقدّر المهنيون الشباب اليوم أيضًا وقتهم الشخصي.
أظهرت الأبحاث أنه كلما زاد عدد المتعلمين الذين يمكنهم التحكم في تعلمهم، زادت فعاليتهم.
على سبيل المثال، الشخص الذي يعاني من قلق اجتماعي ويتجنب الفصل الدراسي سيزيد من فعاليته وتحفيزه للتفاعل مع محتوى التعلم المصغر.
إنجاز
نريد جميعًا أن نشعر بأننا قد أنجزنا شيئًا ما، وسيجعلك إكمال دورتين أو ثلاث دورات تعليمية صغيرة تشعر أنك قد أنجزت الكثير.
إنه أفضل من أن تكون في دورة واحدة طويلة الأمد وتستغرق وقتًا طويلاً.
يشعر المتعلمون أيضًا أنهم أقرب إلى الخطوة التالية في حياتهم التعليمية أو المهنية عندما يصلون إلى نهاية الوحدة.
يحتوي على عناصر تفاعلية
نظرًا لأن التعلم المصغر يحافظ على مشاركة المتعلمين لفترة قصيرة فقط، فإنه يتم تحسينه بالعناصر التفاعلية، والتي تتيح للمتعلمين تطبيق ما تعلموه.
كما يساعدهم أيضًا في الاحتفاظ بالمعلومات في ذكرياتهم طويلة المدى بدلاً من مجرد القراءة السلبية عن موضوع ما أو مشاهدة مقطع فيديو.
هذا يعطي المتعلمين فرصة لوضع معارفهم ومهاراتهم موضع التنفيذ.
خصائص ومبررات استخدام التعليم الجزئي