أصبحت استراتيجية جدول التعلم عن بعد شائعة جدًا في الآونة الأخيرة بعد أن أصبح التعليم عن بعد ضروريًا في المواقف التي يمر بها العالم مؤخرًا، وأصبح من الضروري تسهيل التعلم قدر الإمكان.
لذلك، في المقالة التالية، سوف تنا على إستراتيجية جدول التعلم المطور وكيف يمكن تعليم الطلاب عن بعد من خلالها.
استراتيجية جدول التعلم عن بعد
التعلم عن بعد هو التعلم الافتراضي مما يعني أن الطلاب يشاركون في المواد التعليمية من المنزل من خلال بيئة افتراضية مثل الهاتف أو الكمبيوتر على الإنترنت.
هناك أيضًا تفاعلات عرضية وجهاً لوجه مع المعلمين كما يشرح المعلم للطالب على الشاشة.
لذلك، يقوم المعلمون بتسهيل عملية التعلم قدر الإمكان من أجل تسهيل إيصال المعلومات للطلاب ومساعدتهم على الفهم بسلاسة ووضوح، تمامًا كما يحدث في الفصل الدراسي.
هنا تأتي الحاجة إلى استراتيجية جدول التعلم المعروفة باسم KWL والتي تعزز جودة التعليم.
تُستخدم هذه الإستراتيجية من خلال إنشاء بيئة تعليمية تحاكي بيئة الدراسة في الفصول الدراسية بالمدرسة.
آلية تنفيذ الاستراتيجية
يعتمد التنفيذ الصحيح لاستراتيجية جدول التعلم على المخطط.
عندما يفهم الطلاب الرسم التخطيطي ويطبقونه على موضوع شرحهم، سيقومون بدمج المعلومات التي يعرفونها بالفعل مع المعلومات الجديدة.
كما أنه يساعدهم على تنشيط ذاكرتهم قبل الشرح، وتحسين فهمهم أثناء الشرح، ومن ثم تنظيم أفكارهم بعد استكمال الشرح.
بالإضافة إلى ضمان التواصل بين المعلم والطالب عن بعد والحصول على انتباه وتركيز الطلاب، ويتم تنفيذه على النحو التالي:
- اعرض للطلاب الرسم التخطيطي الموجود على السبورة البيضاء الذي يوضح ذلك واطلب منهم رسم مخطط مشابه له في دفاتر ملاحظاتهم.
- اطلب منهم تدوين الملاحظات التي يعرفونها عن موضوع الدرس في “ماذا تعرف؟” عمودي.
- ثم اطلب من الطلاب كتابة الأسئلة التي يريدون معرفة إجاباتها حول موضوع الدرس في العمود “ماذا تريد أن تعرف؟”
- افعل الشيء نفسه وقم بتدوين بعض الملاحظات البسيطة التي قد يعرفها الطلاب في هذا العمر حول موضوع الدرس في عمود “ماذا تعرف”.
- يمكنك أيضًا وضع بعض الأسئلة التي قد تدور في أذهانهم في عمود “ماذا تريد أن تعرف” والتي يجب أن تتأكد من أنك ستجيب عليها أثناء شرحك للدرس.
- بعد الانتهاء من الدرس، اطلب من الطلاب تدوين ملاحظات حول ما تعلموه في “ماذا تعلمت؟” عمودي. تفعل الشيء نفسه.
- اطلب من طلابك مقارنة النماذج النهائية التي أكملوها بالنموذج الذي ملأته أمامهم وة إجاباتهم.
- يمكنك تكرار نفس الخطوات مع طالب واحد فقط، وتطلب منه أن يفتح ميكروفونه ويخبرك بملاحظاته. وبذلك ستتمكن من ة النموذج الخاص به وتصحيح مفاهيمه الخاطئة والإجابة على أسئلته أمام الطلاب.
- إذا كان عدد الطلاب صغيرًا، فيمكنك تنظيم دقيقتين لكل طالب لة النموذج الخاص به حتى لا يحدث أي نوع من الفوضى أثناء الفصل.
استراتيجية جدول التعلم عن بعد
أهمية استخدام جدول التعلم عن بعد
يجب أن يقدر المعلم مدى كفاية صعوبة التعلم عن بعد التي قد تكون بسبب حقيقة أن الطالب والمعلم ليسوا في مكان واحد.
بالإضافة إلى صعوبة تواصل الطلاب مع المعلمين كما يحدث في الفصل.
لذلك، يُفترض أن يستخدم المعلم عددًا من الاستراتيجيات التي تسهل عملية التعلم للطلاب، وتعزز فهمهم، وتساعدهم على التواصل مع المعلم، حتى لو كان ضئيلاً.
تساعد هذه الاستراتيجيات أيضًا في جذب انتباه الطلاب وتركيزهم وتمنع تشتيت انتباههم بأي شيء آخر.
تظهر أهمية إستراتيجية جدول التعلم عن بعد على النحو التالي:
- يساعد جدول التعلم في جعل المحتوى ملائمًا وممتعًا للطلاب، بناءً على معرفة الطلاب السابقة وما تعلموه.
- يساعدهم على حفظ المعلومات الجديدة بسهولة وسرعة لتذكرها وربطها بما تم تعلمه سابقًا.
- تعد طاولة التعلم أداة رائعة للدراسة لاحقًا. يتم تلخيص النقاط الرئيسية التي تم تعلمها في العمود “ماذا تعلمت؟”
يمكنك أن تطلب من طلابك تنفيذ استراتيجية جدول التعلم في درس آخر كواجب منزلي.
ثم أرسلها لك على البريد الإلكتروني لة استماراتهم ومعرفة أسئلتهم حول الموضوع، للإجابة عليها في الجلسة القادمة.
ستعرف أيضًا المعلومات الخاطئة التي قد تكون لديهم حول موضوع الدرس لتصحيحها في الدرس التالي.
استراتيجية جدول التعلم عن بعد