بالتأكيد، لقد سمعت عن استراتيجية فراير، ولكن قد يتساءل العديد من المعلمين عن استراتيجية فراير للتعلم النشط وكيف يمكن استخدامها ودمجها مع طرق التدريس في الفصل، وهذا ما سوف ته معنا في المقال التالي، فاستمر في القراءة.
ما هي استراتيجية فراير للتعلم النشط؟
استراتيجية فراير هي إحدى طرق التعلم النشط التي تستخدم نموذجًا من أربعة مربعات لتحديد وتوضيح وتحليل معنى وبنية الكلمات، حيث يتم استخدامها لتطوير المفردات.
يركز نموذج Fryer أيضًا على دراسة كلمة واحدة فقط في كل مرة بتقنية وتسلسل محدد لتحليل معنى الكلمة وهيكلها.
يتم وضع الكلمة المحددة للتأكيد في منتصف النموذج في شكل بيضاوي، وتشمل الأقسام الأربعة المتبقية المحيطة بالكلمة عناوين فوق كل مربع على النحو التالي:
- تعريف الكلمة
- الخصائص أو السمات
- أمثلة على الوظائف
- أمثلة غير وظيفية
في بعض الحالات، من الممكن تنويع تقسيم المربعات ووضع عناوين أخرى مثل المرادفات والمتضادات والأمثلة.
تساعد استراتيجية Fryer أيضًا على زيادة فهم الطلاب وتطوير مفرداتهم، حيث تتيح لهم فهم خصائص الكلمات والعلاقات بين المفاهيم أو بنية الكلمات.
ما هي استراتيجية فراير للتعلم النشط؟
متى تكون إستراتيجية فراير مناسبة للاستخدام
تعد إستراتيجية Fryer هي الأنسب عند تحليل الكلمات في الدروس أو عند إدخال مصطلحات جديدة في النص أو في المحتوى.
يمكن أيضًا استخدام المقلاة في أي مرحلة مدرسية أو أي موضوع تعليمي، ولكنها بالطبع أكثر فاعلية في التعليم الابتدائي.
يُفهم نموذج فراير بشكل أفضل في المدرسة الابتدائية لأنه يعلم الطلاب المفردات من خلال تدريس المرادفات والمتضادات والأمثلة الإرشادية والأمثلة غير الوظيفية وخصائص الكلمات وخصائصها.
كيفية استخدام استراتيجية المقلاة في الفصل الدراسي
- اختر كلمة معينة واطلب من الطلاب سرد جميع المعلومات ذات الصلة التي يعرفونها بالفعل عن الكلمة.
- يمكنك البدء بالأمثلة لأنها ستجعل من السهل التعرف على الأقسام الأخرى من طراز Fryer.
- من قائمة الأمثلة التي أنشأتها مع الطلاب ؛ شجع طلابك على استخراج الخصائص الأساسية للكلمة.
- أرشد الطلاب للتعرف على السمات الأساسية والأمثلة غير الدلالية لكلمة أو مفهوم.
- اكتب هذه الإجابات في الأقسام الأربعة وأخيراً راجعها مع طلابك.
- ثم؛ اطلب من الطلاب قراءة النموذج ومحاولة تحديد أي معلومات إضافية يمكنهم إضافتها إلى الأقسام الأربعة حول هذه الكلمة.
- لخص المعلومات وساعد الطلاب على تحديد وتوضيح الكلمة أو المفهوم.
- قسّم الطلاب إلى مجموعات وشجعهم على تطبيق نفس الإستراتيجية للعثور على معاني الكلمات الأخرى في الدرس.
- في نهاية الدرس، اطلب من الطلاب مشاركة الأفكار من خلال إنشاء نموذج مجموعة حيث يضيفون المعلومات إلى بعضهم البعض.
- ثم؛ تقديم تقييم شامل للنماذج للصف بأكمله.
لماذا نستخدم استراتيجية فراير
المفردات هي المكون الأساسي لأي موضوع، ولا توجد مواد دراسية بدون مفاهيم ومصطلحات جديدة، حتى الرياضيات تحتوي على مصطلحات يحتاج الطلاب إلى فهمها.
يعد تعلم المفردات بالشكل التقليدي أمرًا روتينيًا، حيث يحفظ الطلاب الكلمات فقط.
ولكن مع تنفيذ استراتيجية فراير، يمكن أن يكون تعلم الكلمات أعمق وأكثر إمتاعًا للطلاب، خاصة للطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم، لأنها طريقة فعالة للغاية لتسهيل التعلم.
يساعدهم فراير أيضًا على تعلم معاني الكلمات غير المفهومة والمفردات الجديدة التي تساعدهم في بناء قاموسهم.
بالإضافة إلى ذلك، فإنه ينشط المعرفة السابقة، ويربطها بمفاهيم جديدة ويحفز التحليل النقدي للمعلومات التي يتلقاها الطلاب.
ما هي استراتيجية التعلم النشط لدى فراير؟
كيفية دمج استراتيجية فراير مع الواجبات المنزلية
يمكنك استخدام نموذج Fryer لمساعدة الطلاب على تعلم كلمات مفردات جديدة في المنزل:
- اطلب من طلابك إنشاء بعض نماذج Fryer للكلمات الجديدة التي تعلموها أو إعداد مفردات للدرس التالي.
- يمكنك أيضًا تحديد كلمات معينة أو السماح للطلاب باختيار المفاهيم الجديدة بالنسبة لهم.
- يجب أن يكون لدى الطلاب خبرة سابقة في استخدام نموذج Fryer معك في الفصل الدراسي قبل البدء في استخدامه في الواجبات المنزلية.
- يمكنك أن تطلب من طلابك إجراء بعض الأبحاث عبر الإنترنت لمساعدتهم على ملء نموذج Fryer وإضافة بعض العناصر التي ربما فاتتهم.