أول من وضع الضرب في جدول في كتاب عادي (فلسفة الحساب) كان العالم الاسكتلندي جون ليزلي، عالم الرياضيات من القرن الثامن عشر، حيث وصف الأرقام في جدول مكون من 101 رقمًا من صفر إلى الرقم 99. e التقاطع مع الضرب
والغرض منه تسهيل العمليات الحسابية التي تتطلب ضرب عددين من صفر إلى رقم 99، وفي كتابه (فلسفة الحساب) أوصى ليزلي طلاب المدارس بحفظ هذا الجدول حتى الرقم (25 * 25)، ولكن وجد المعلمون أنه يكفي أن يحفظ الطالب الجدول. حتى 9 * 9، وهذا أنت تعرف بالفعل ما هو موجود في معظم المدارس في العالم، لذلك نحفظه جميعًا في الصفوف الأولى.
- لحفظ جدول الضرب هناك العديد من الطرق والوسائل المبتكرة، على سبيل المثال، من يريد حفظه يجب أن يعلم أن
- ضرب الرقم صفر بأي رقم يساوي دائمًا الرقم صفر، على سبيل المثال، ضرب تسعة في صفر الحل 0 * 9 = 0
- اضرب الرقم واحد في أي رقم يساوي دائمًا نفس الرقم، على سبيل المثال حاصل ضرب واحد في ثمانية وأربعين الحل 1 * 48 = 48
- ينتج عن ضرب الرقم عشرة بأي عدد نفس العدد في خانة العشرات وصفر في خانة الآحاد، على سبيل المثال، نتيجة ضرب ثلاثة في عشرة الحل 10 * 3 = 30
- بضرب الرقم تسعة في أي رقم، يمكنك تقسيم النتيجة إلى وحدات، وعشرات ومئات، إن وجدت، بحيث يكون المجموع دائمًا وليس تسعة أو مضاعفاته الأولى ثمانية عشر، على سبيل المثال، حاصل ضرب تسعة في أربعين وخمسة. الحل 9 * 45 = 405 وبالتالي 5 + 0 + 4 = 9.
- مثال آخر هو ضرب تسعة في الرقم واحد وتسعين، الحل 9 * 91 = 819 وبالتالي 9 + 1 + 8 = 18
- وعندما تضرب الرقم خمسة في أي رقم، تكون النتيجة نصف العدد في عشرة، مما يعني أن (س / 2) * 10 = س * 5، على سبيل المثال، لإيجاد حاصل ضرب 5 * 34 = (34 / 2) * 10 = (17) * 10 = 170
وعند ضرب الرقم 11 في أي رقم من واحد إلى تسعة، تكون النتيجة هي نفس العدد بالوحدات والعشرات، على سبيل المثال، عند ضرب الرقم 11 في سبعة.
الحل 11 * 7 = 77.
ربما تساعد هذه الملاحظات الطالب في حفظ بعض الجداول مثل جداول خمسة وعشرة وأحد عشر واثنين، لكن هناك طرق ووسائل للمعلمين لتسهيل حفظ جدول الضرب، فتكون سرعة ضرب الأعداد هي أقل. مهم في سرعة ودقة حل المسائل الحسابية المعقدة.