تم إجراء دراسة على 120 من طلاب المرحلة الإعدادية حول المدة التي يستخدمون فيها ألعاب الفيديو في الأسبوع، وكانت النتائج كما هو موضح في الجدول أدناه. ما هو الاحتمال التجريبي لعدم ممارسة ألعاب الفيديو في المدرسة الإعدادية؟ يمكن تعريف الاحتمالية التجريبية على أنها النسبة بين عدد مرات التجربة إلى عدد عناصر مساحة العين أو عدد المحاولات لإجراء التجربة بالكامل.
تم تعريف علم الاحتمالات على أنه من العلوم المهمة التي تهدف إلى دراسة العديد من العينات والإمكانيات المتعلقة بالعديد من التجارب، والتي يمكن التنبؤ بها من خلال مساحة العينة، والاستجابة الاحتمالية التجريبية هي النسبة بين عدد مرات التجربة إلى عدد عناصر المساحة المادية أو عدد المحاولات لإجراء التجربة بأكملها، من خلال المقال التالي.
حل سؤال تم إجراء دراسة على 120 من طلاب المرحلة الإعدادية حول وقت استخدام ألعاب الفيديو في الأسبوع، وكانت نتائجها كما هو موضح في الجدول أدناه. ما هو الاحتمال التجريبي لعدم ممارسة ألعاب الفيديو في المدرسة الإعدادية؟
يختلف الاحتمال التجريبي عن الاحتمال النظري في نوع الحادث، ولا يمكن أن تتساوى قيمة الاحتمالين النظري والتجريبي بسبب الاختلاف في الاحتمال التجريبي من تجربة إلى أخرى، حيث يساعدك الاحتمال النظري في الوصول إلى المحدد. نتائج التجربة، والإجابة التي أجرتها دراسة على 120 من طلاب المرحلة الإعدادية لمدة الاستخدام الأسبوعي لألعاب الفيديو، مع النتائج كما هو موضح في الجدول أدناه. ما هو الاحتمال التجريبي لعدم ممارسة ألعاب الفيديو في المدرسة الإعدادية؟ هي
- 15.
- 3/20.
- 1/4.
- 3/25.
تم إجراء دراسة على 120 من طلاب المدارس الإعدادية حول المدة التي يستخدمون فيها ألعاب الفيديو في الأسبوع، وكانت النتائج كما هو موضح في الجدول أدناه. ما هو الاحتمال التجريبي لعدم ممارسة ألعاب الفيديو في المدرسة الإعدادية؟